FORMENZEICHNEN

Formen 1. bis 3. Klasse

Formverwandlung und Metamorphose

Bilder aus dem Unterricht

Formenzeichnen

…fördert die Geschicklichkeit mit Stift und Papier und hilft bei Links-/Rechtsschwäche

…führt zu einem Raumerlebnis, einem Raumgefühl

…macht Gegensätze wie Kreis und Linie erlebbar

…fördert das Vorstellungsvermögen (z. B. beim Ergänzen einer Spiegelform)

…ist eine gute Vorbereitung für die Freihand-Geometrie und Geometrie im Allgemeinen

…hilft beim Bruchrechnen und beim Teilen von Kreisen durch 2, 3, 4, 8 (s. Form 2)

Durchführung

Ort:
Die Durchführung findet in einem geeigneten Raum der Schule statt (mit Wandtafel, Tischen und Stühlen).

Zeitplan:
Das Formenzeichnen dauert in der Regel eine Woche. Eine Umsetzung als kompaktes Tagesprojekt ist ebenfalls möglich.

Ablauf:
Empfohlen sind zwei Lektionen pro Tag, z. B. zwischen Schulbeginn und Pause oder von der Pause bis zum Mittag.
Pro Lektion entsteht in der Regel eine Form (eine Heftseite). So entstehen in einer Woche ca. 10–15 Formen.

Gruppengrösse:
Die Gruppengrösse kann zwischen 5 bis 25 Schülerinnen und Schülern variieren.

Material:
Das benötigte Material (Wachsstifte, Zeichenblöcke und ein persönliches Formenzeichnen-Heft) wird von mir bereitgestellt.
Das Heft dürfen die Schülerinnen und Schüler am Ende der Durchführung behalten.

Ein Angebot für Ihre Schule

Im Atelier Humanus entdecken Kinder und Jugendliche ihre künstlerischen Fähigkeiten.
Beim Plastizieren mit Ton, beim Zeichnen und Malen mit Farben sowie durch Musik erleben sie kreative Ausdrucksformen, die ihre persönliche Entwicklung stärken und sie in ihrer individuellen Lebensausrichtung unterstützten.

Für jede Schule die passende Form
Das Atelier Humanus bietet für jede Schule die passende Form: Ob als regelmässiger Kurs, Projekttag oder Blockwoche – die Angebote sind flexibel gestaltbar und lassen sich individuell an die Bedürfnisse der Schule anpassen.

Zeitgemäss
Das künstlerische Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen ist ein zentraler Bestandteil zeitgemässer Pädagogik und des Lehrplans 21. 

Gestalterische Kompetenzen
Durch die künstlerischen Angebote sammeln die Kinder wertvolle Erfahrungen mit verschiedensten Materialien und Werkzeugen - und in der Musik mit Instrumenten, Klängen und ihrer eigenen Stimme. Das Arbeiten mit Ton und den Formen fördert zudem die Feinmotorik sowie das räumliche und prozesshafte Denken. Ebenfalls eröffnet ihnen das künstlerische Tun zahlreiche Wege, sich auf unterschiedliche Weise auszudrücken und ihre persönlichen Anliegen sichtbar zu machen.

Soziale Kompetenzen
In den Gruppenarbeiten lernen die Kinder und Jugendlichen aufeinander zu hören, Absprachen zu treffen und gemeinsam Neues zu schaffen. So erleben sie sich als Mitgestalter ihrer Welt und entwickeln gemeinsam neue Ideen und Lösungen.